L'Agriculture de Conservation permet de minimiser les coûts de production et les impacts négatifs sur l'environnement, tout en améliorant la productivité et la résilience, y compris l'adaptation au changement climatique et l'atténuation de ses effets.

Organisation

Raisons principales pour suivre le cours

Mieux comprendre les concepts et les principes de l'AC et ses bénéfices.
Évaluer les défis et solutions pour une meilleure gestion des systèmes d'AC.
Mieux gérer les processus de transition pour passer de l'agriculture conventionnelle à l'AC.
Intégrer la théorie et les expériences pratiques pour favoriser l'adoption effective de l'AC.
Développer un cadre pour l'évaluation économique, sociale et environnementale de l'AC.
Connaître les possibilités offertes par le cadre institutionnel pour soutenir le développement de l'AC.
Renforcer la coopération entre les principaux acteurs pour promouvoir et améliorer l'AC.
Nouer des contacts avec des professionnels d'autres pays et promouvoir le travail en réseau pour favoriser la consolidation de l'AC.

Conférenciers invités

S. Abidi, INRAT, Tunis (Tunisie)
J. Álvaro-Fuentes, CSIC-EEAD, Zaragoza (Espagne)
P. Annicchiarico, CREA, Lodi (Italie)
M. Benetti, Univ. Padova (Italie)
V. Bodas, AgriSat Iberia SL, Albacete (Espagne)
C. Cantero-Martínez, UdL, Lleida (Espagne)
H. Cicek, FiBL, Frick (Suisse)
G. Cruz, APOSOLO, Évora (Portugal)
M. Devkota, ICARDA, Rabat (Maroc)
G. d’Alessandro, Agromnia, Bisceglie (Italie)
T. Gitsopoulos, HAO-Demeter, Thessaloniki (Grèce)
M. Latati, ENSA, Alger (Algérie)
D. Marandola, CREA, Roma (Italie)
M. Marguerie, ARVALIS, Gréoux (France)
R. Moussadek, INRA, Rabat (Maroc)
M. Rinaldi, CREA, Foggia (Italie)
L. Sartori, Univ. Padova (Italie)
Y.A. Yigezu, ICARDA, Cairo (Égypte)

Sessions en ligne en direct avec des exemples appliqués, des études de cas, des débats et une visite technique virtuelle

18 experts internationaux de grande renommée

Cours en anglais, français et espagnol avec interprétation

Programme

  • 1. Introduction et aperçu
    • 1.1. Principes et concepts de l'AC et son rôle dans l'agriculture durable en zones arides
    • 1.2. Aperçu des systèmes agricoles en AC dans les milieux méditerranéens et situation actuelle
  • 2. Fondements de l'AC en milieux méditerranéens
    • 2.1. Modifications des propriétés du sol et de ses fonctions sous AC
      • 2.1.1. Biodiversité du sol
      • 2.1.2. Érosion du sol
      • 2.1.3. Dynamique de la matière organique du sol et son rôle dans l'AC
    • 2.2. Efficience de l'utilisation de l'eau et productivité de l'eau
  • 3. Défis techniques et progrès en gestion des cultures sous AC
    • 3.1. Résidus des cultures
    • 3.2. Fertilisation des cultures
    • 3.3. Systèmes de cultures
      • 3.3.1. Nouvelles approches d’amélioration génétique pour un matériel végétal adapté à l’AC
      • 3.3.2. L’importance des légumineuses dans les systèmes culturaux
      • 3.3.3. Rotation, associations, séquences et cultures de couverture
      • 3.3.4. Intégration de l’AC dans les systèmes agricoles biologiques
    • 3.4. Intégration culture-élevage sous AC
    • 3.5. Protection des cultures sous AC : mauvaises herbes, résistance aux herbicides, ravageurs et maladies
    • 3.6. Équipement et machinerie dans différents systèmes d'AC
    • 3.7. Débat : transition des systèmes conventionnels aux systèmes d'AC
  • 4. Implications socio-économiques et environnementales
    • 4.1. Bénéfices pour les agriculteurs à court et long terme (productivité, efficience, bénéfices générés, revenu, résilience)
    • 4.2. Bénéfices environnementaux
    • 4.3. Barrières sociales, culturelles et économiques à l'adoption de l'AC
  • 5. Options politiques et institutionnelles
    • 5.1. Nécessité de l'intégration des connaissances dans l'enseignement, la recherche et les services de vulgarisation
    • 5.2. Stratégies pour promouvoir l'adoption de l'AC dans les milieux méditerranéens
    • 5.3. Le rôle des principaux acteurs (organisations de producteurs, décideurs politiques, services de vulgarisation, secteur privé, ONG, etc.)
  • 6. Études de cas
    • 6.1. Expériences de l’ICARDA en matière de promotion de l’AC en Asie Centrale, Asie de l'Est et Afrique du Nord
    • 6.2. Raisons pour l’adoption de l’AC dans une ferme cultivant les céréales en pluvial et en irrigué dans l’Alentejo, Portugal
    • 6.3. Cas pratique sur l’intégration des cultures et de l’élevage sous AC en Tunisie
    • 6.4. Implantation de l’AC en se basant sur des couverts vivants avec ou sans irrigation dans le sud de la France
    • 6.5. Rotation céréales-légumineuses en systèmes de culture pluviale dans le sud de l’Italie
    • 6.6. Cultures intercalaires céréales-légumineuses dans un système de culture pluviale en Algérie
    • 6.7. Effets de l’AC sur les propriétés et la productivité du sol dans un système céréalier aride au Maroc
    • 6.8. Rotations de cultures en pluvial et en irrigué en Grèce
    • 6.9. Débat sur les cas d’études
  • 7. Visite technique virtuelle

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Inscription

La demande d’admission devra être faite en ligne à l’adresse suivante : admission.iamz.ciheam.org/fr

Le cours est prévu pour 30 professionnels diplômés de l'enseignement universitaire. Il s'adresse aux spécialistes techniques, chercheurs et décideurs impliqués dans l'Agriculture de Conservation ou concernés par son développement et son application.

Le cours se déroulera en ligne du 14 au 23 février 2022, sur 8 journées de 4 heures, l’horaire étant de 9.15 h à 13.45 h (Heure d’Europe Centrale).

LLes dossiers devront être envoyés avant le 15 janvier 2022.

Les droits d'inscription à ce cours sont gratuits.

Institut Agronomique Méditerranéen de Zaragoza

Av. Montañana 1005, 50059 Zaragoza, Spain

www.iamz.ciheam.org

iamz@iamz.ciheam.org

+34 976716000

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